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Verpflichtender Ersttermin:
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Betreuer*in: Tiefenbacher, Anne Elena
Themenbereich: SP Medienbildung
Inhaltliche Schwerpunkte:

Alle Module/Themen aus dem Schwerpunkt "Medienbildung und Informatische Grundbildung"

Abgabetermine:

1. Termin: 31. Januar 2025

2. Termin: 28. Februar 2025

3. Termin: 31. März 2025

Verpflichtender Ersttermin:

(falls von Betreuer*in gefordert)

Nach Ihrer Anmeldung erhalten Sie ein Mail mit Informationen und einer Umfrage zur Terminfindung für unser erstes Treffen.
Betreuer*innen-spezifische Informationen:

Folgende Dokumente sollen bitte vor dem Erstgespräch gelesen werden:

Vor dem Erstgespräch ist zudem die Checkliste Bachelorarbeit Primarstufe zu lesen und die beschriebenen Anforderungen sollen bearbeitet werden.

Vor unserer ersten Besprechung sollten Sie demnach

  • ein Interessensfeld festlegen,
  • dieses Interessensfeld bestmöglich eingrenzen,
  • passende Literatur recherchieren (am besten in unserer Campusbibliothek),
  • ein vorläufiges Quellenverzeichnis erstellen
  • und eine Forschungsfrage formulieren.


Betreuer*in: Turecek, Martina
Themenbereich: SP Sprachliche Bildung/FD Deutsch
Inhaltliche Schwerpunkte:

Deutsch als Zweitsprache

Unterricht in sprachlich heterogenen Klassen

Bildungssprache Deutsch

Durchgängige Sprachbildung und Schulentwicklung

Drama- und Theaterpädagogik im Kontext sprachlicher Bildung


Abgabetermine:

1. Termin: 9. Dezember 2024

2. Termin: 15. Januar 2025

3. Termin: 17. März 2025

Verpflichtender Ersttermin:

(falls von Betreuer*in gefordert)

Nach Ihrer Anmeldung erhalten Sie ein Mail mit Informationen und einer „Termino-Umfrage“ für das erste Treffen.
Betreuer*innen-spezifische Informationen:

Die Checkliste Bachelorarbeit Primarstufe sollte bitte vor Semesterbeginn gelesen und die beschriebenen Anforderungen bearbeitet werden.

Vor unserer ersten Besprechung sollten Sie demnach

  • ein Interessensfeld festlegen,
  • dieses Interessensfeld bestmöglich eingrenzen,
  • passende Literatur recherchieren (am besten in unserer Campusbibliothek),
  • ein vorläufiges Quellenverzeichnis erstellen
  • und eine Forschungsfrage formulieren.


Betreuer*in: Ulrich-Hinterecker, Doris
Themenbereich: SP Sprachliche Bildung/FD Deutsch
Inhaltliche Schwerpunkte:

  • Fachwissenschaft/Fachdidaktik Deutsch;
  • Durchgängige Sprachbildung; 
  • Text- und Informationskompetenz; 
  • Deutsch als Zweitsprache


Abgabetermine:

1. Termin: 31. Januar 2025

2. Termin: 28. Februar 2027

3. Termin: 30. März 2025

Verpflichtender Ersttermin:

(falls von Betreuer*in gefordert)

Nach Ihrer Anmeldung erhalten Sie ein Mail mit Informationen und Terminvorschläge für das erste Treffen.
Betreuer*innen-spezifische Informationen:

Die Checkliste Bachelorarbeit Primarstufe sollte bitte vor Semesterbeginn gelesen und die beschriebenen Anforderungen bearbeitet werden.

Vor unserer ersten Besprechung sollten Sie demnach

  • ein Interessensfeld festlegen,
  • dieses Interessensfeld bestmöglich eingrenzen,
  • passende Literatur recherchieren (am besten in unserer Campusbibliothek),
  • ein vorläufiges Quellenverzeichnis erstellen
  • und eine Forschungsfrage formulieren.


Betreuer*in: Vamos-Karandish, Michaela
Themenbereich: SP Kreativität
Inhaltliche Schwerpunkte:

Fachdidaktik Bildnerische Erziehung und Textiles Gestalten

Themen der visuellen und textilen Gestaltung, Umweltgestaltung und Alltagsästhetik.

"Äquivalente Bachelorarbeiten" bzw. künstlerische Bachelorarbeiten (z.B. Lehrvideo, Computerprogramm, Kunstobjekt, künstlerisches Projekt, Buch, Lehrbuch... eigenständig entwickeln).

Abgabetermine:

1. Termin: 9. Dezember 2024

2. Termin: 15. Januar 2025

3. Termin: 2. März 2024

Verpflichtender Ersttermin:

(falls von Betreuer*in gefordert)

Nach Ihrer Anmeldung erhalten Sie ein Mail mit Informationen und einer "Termino-Umfrage" für das erste Treffen.
Betreuer*innen-spezifische Informationen:

 

Die Checkliste Bachelorabeit Primarstufe sollte bitte vor dem Ersttermin gelesen und die beschriebenen Anforderungen bearbeitet werden.

Bitte senden Sie mir vor der ersten Besprechung eine Ausarbeitung zu Ihrer geplanten Arbeit.

Vor unserer ersten Besprechung sollten Sie demnach SCHRIFTLICH:

  • ein Interessensfeld festlegen,
  • dieses Interessensfeld bestmöglich eingrenzen,
  • passende Literatur recherchieren (am besten in unserer Campusbibliothek),
  • ein vorläufiges Quellenverzeichnis erstellen
  • und eine Forschungsfrage formulieren.

bei Äquivalenten Bachelorarbeiten:

  • sich ein Thema überlegen
  • eine mögliche Umsetzung
  • ein grobes Konzept schreiben
  • passende Literatur recherchieren
  • ihr "Stärkenprofil" nennen

 


Betreuer*in: Varelija, Gordan
Themenbereich: FD Naturwissenschaft/FD Mathematik
Inhaltliche Schwerpunkte:

Fachdidaktik Mathematik Primarstufe, Bildungstheoretische Ansätze, Vignettenforschung

Abgabetermine:

1. Termin: 9. Dezember 2024

2. Termin: 31. Januar 2025

3. Termin: 17. März 2025

Verpflichtender Ersttermin:

(falls von Betreuer*in gefordert)

Nach Ihrer Anmeldung erhalten Sie ein Mail mit Informationen für das erste Treffen.
Betreuer*innen-spezifische Informationen:

Die Checkliste Bachelorarbeit Primarstufe sollte bitte vor Semesterbeginn gelesen und die beschriebenen Anforderungen bearbeitet werden.

Vor unserer ersten Besprechung sollten Sie demnach

  • ein Interessensfeld festlegen,
  • dieses Interessensfeld bestmöglich eingrenzen,
  • passende Literatur recherchieren (am besten in unserer Campusbibliothek),
  • ein vorläufiges Quellenverzeichnis erstellen
  • und eine Forschungsfrage formulieren.

Betreuer*in: Wagner, Stefanie
Themenbereich: FD Englisch
Inhaltliche Schwerpunkte:

Fachdidaktik/Fachwissenschaften Englisch

  • (Primary) English Language Teaching Methodology
  • Content and Language Integrated Learning
  • Second Language Acquisition

Abgabetermine:

1. Termin: 31. Januar 2025

2. Termin: 28. Februar 2025

3. Termin: 28. April 2025

Verpflichtender Ersttermin:

(falls von Betreuer*in gefordert)

Wird nach Anmeldung per email bekanntgegeben.
Betreuer*innen-spezifische Informationen:

Vor dem ersten verpflichtenden Termin ist ein kurzes Exposé (3 Seiten) zu verfassen. Bitte  übermitteln Sie mir das Exposé per E-Mail spätestens 2 Arbeitstage vor unserem Ersttermin und präsentieren es beim 1. Termin in der Gruppe (Präsentationszeit: ~10min). Das Exposé dient als Skizze und Gesprächsbasis für den 1. Termin. Es enthält unter anderem 

  • das vorläufige Inhaltsverzeichnis
  • ein vorläufiges Quellenverzeichnis und
  • einen Vorschlag Ihrer Forschungsfrage.


Beachten Sie bitte den Quick Guide BAC Arbeit und verwenden Sie bitte die APA 6-Zitierweise.

Die Checkliste Bachelorarbeit Primarstufe sollte bitte vor Semesterbeginn gelesen und die beschriebenen Anforderungen bearbeitet werden,

  • ein Interessensfeld festlegen,
  • dieses Interessensfeld bestmöglich eingrenzen,
  • passende Literatur recherchieren (Campusbibliothek, online, andere Bibliotheken,...)
  • ein vorläufiges Quellenverzeichnis erstellen und 
  • eine Forschungsfrage formulieren.


Zur Ausarbeitung Ihrer Bachelorarbeit wird Erkenntnisinteresse in einem bestimmten Fachgebiet auf der Grundlage bereits erfolgter Auseinandersetzung mit wissenschaftlicher Literatur vorausgesetzt. 




Als Template für die Bachelorarbeit verwenden Sie bitte die aktuelle Version der Mustervorlage.


Weitere Informationen finden Sie vorab auch auf der Website Bachelorarbeiten

Bitte beachten Sie, dass ein Verfassen der BAC Arbeit im Bereich FD Englisch vorzugsweise Studierenden des Sprachlichen Schwerpunkts mit sehr guten Englischkenntnissen vorbehalten ist


Betreuer*in: Weinlich, Wolfgang
Themenbereich: SP Kreativität
Inhaltliche Schwerpunkte:

Fachdidaktik Kunst und Gestaltung (ehem. Bildnerische Erziehung), Kunst und Pädagogik, Kunstdidaktik, Medien, Kreativität, Ästhetik, Bildende Kunst, Design, Architektur, Kunst und Nachhaltigkeit, Kunst und digitale Medien, Kunstpädagogik und Inklusion, Transition, Diversität, Visuelle Medien. Künstlerische Forschung. Ebenso Querschnittsthemen die im Zusammenhang mit Bild, Kunst, Kunstpädagogik stehen sind möglich.

"Äquivalente Bachelorarbeiten" bzw. künstlerische Bachelorarbeiten (z.B. Lehrvideo, Computerprogramm, Kunstobjekt, künstlerisches Projekt, Buch, Lehrbuch...) welches eigenständig entwickelt wird



Abgabetermine:

1. Termin: 9. Dezember 2024

2. Termin: 31. Januar 2025

3. Termin: 17. März 2025

Verpflichtender Ersttermin:

(falls von Betreuer*in gefordert)

Nach Anmeldung erhalten Sie ein Mail mit Informationen und einer „Termino-Umfrage“ für das erste Treffen.
Betreuer*innen-spezifische Informationen:

Erstbesprechung : wird bekannt gegeben (Dauer ca. 1 Stunde) 

Die folgenden Dokumente sollte bitte vor Semesterbeginn gelesen und die beschriebenen Anforderungen bearbeitet werden:

Vor unserer ersten Besprechung sollten Sie 

bei wissenschaftlichen Bachelorarbeiten:

sich ein Thema überlegen

eine möglich wissenschaftliche Fragestellung vorbereiten

diese am besten mittels Dreisatz prüfen

ein Exposé schreiben 


bei Äquivalenten Bachelorarbeiten:

sich ein Thema überlegen

eine mögliche Umsetzung

diese Idee vorstellen.

ein grobes Konzept schreiben

ihr "Stärkenprofil" nennen



Betreuer*in: Wöhrer, Linda
Themenbereich: SP Sprachliche Bildung/FD Deutsch
Inhaltliche Schwerpunkte:

Sprachliche Bildung, Deutsch als Zweitsprache, Bildungssprache Deutsch, Sprachsensibler Unterricht, Literaturvermittlung, Lesen in der Primarstufe, Lehrendenkompetenzen, Lehrstrategien

Abgabetermine:

1. Termin: 9. Dezember 2024

2. Termin: 31. Januar 2025

3. Termin: 17. März 2025

Verpflichtender Ersttermin:

(falls von Betreuer*in gefordert)

Nach Ihrer Anmeldung erhalten Sie ein Mail mit Informationen und einer „Termino-Umfrage“ für das erste Treffen.
Betreuer*innen-spezifische Informationen:

Die Checkliste Bachelorarbeit Primarstufe soll vor Semesterbeginn gelesen und die beschriebenen Anforderungen bearbeitet werden.

Vor unserer ersten Besprechung sollen Sie demnach

  • ein Interessensfeld festlegen,
  • dieses Interessensfeld bestmöglich eingrenzen,
  • passende Literatur recherchieren (am besten in unserer Campusbibliothek),
  • ein vorläufiges Quellenverzeichnis erstellen
  • und eine Forschungsfrage formulieren.