2P2B15200U_26W_Kunst und Gestaltung_Jakob-Feiks

Fachdidaktik: Unterrichtsplanung, Zielorientierung, Differenzierung, Lernaufgaben, Feedback und Beurteilung Wahrnehmen – Reflektieren – Kommunizieren: Bildanalyse, Bildsprache, Kunstgeschichte, Alltagsästhetik, Urban Art, Erinnerungskultur Kunstvermittlung: Museumspädagogik, Lernorte (Galerien, Denkmäler, Natur), Kooperationen mit Künstler*innen und Institutionen Bildnerische Praxis: Zeichnen, Malen, Drucken, Plastisches Arbeiten, Schriftgestaltung, analoge und digitale Techniken, Fotografie, Video Ästhetische Forschung, multisensorisches Lernen, inklusive Kunstpädagogik Gesellschaftlicher Kontext von Kunst: Regeln, Regelbrüche, Innovation, kulturelle Vielfalt