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5024HLQ004_24W_Lernen durch und in Beziehungen

INHALTE  

  • Bindung und Lernen
  • Akteur*innen von Bindung und Lernen (primäre Bezugspersonen, Peers, Pädagog*innen etc.)
  • Lehr-Lern-Theorien/Lehr-Lern-Settings
Lernergebnisse, Kompetenzen

  • das Konzept der Bindung theoretisch zu beschreiben und ihre praktischen Auswirkungen auf Entwicklung und Lernen darzustellen.
  • die soziale Eingebundenheit von Lernen zu erörtern und die Bedeutung unterschiedlicher Akteurinnen und Akteure auf Lernprozesse und die Ausgestaltung von Lehr-Lern-Settings differenziert zu diskutieren.
  • ausgewählte Lehr-Lern-Theorien auf das elementarpädagogische Praxisfeld umzulegen.


Selbsteinschreibung (Teilnehmer/in)

Sensitive Responsivität

Entwicklung der nächsten Zone

Sustained shared thinking