5024HLQ004_24W_Lernen durch und in Beziehungen

INHALTE  

• Bindung und Lernen
• Akteur*innen von Bindung und Lernen (primäre Bezugspersonen, Peers, Pädagog*innen etc.)
• Lehr-Lern-Theorien/Lehr-Lern-Settings

• das Konzept der Bindung theoretisch zu beschreiben und ihre praktischen Auswirkungen auf Entwicklung und Lernen darzustellen.
• die soziale Eingebundenheit von Lernen zu erörtern und die Bedeutung unterschiedlicher Akteurinnen und Akteure auf Lernprozesse und die Ausgestaltung von Lehr-Lern-Settings differenziert zu diskutieren.
• ausgewählte Lehr-Lern-Theorien auf das elementarpädagogische Praxisfeld umzulegen.