Zur Vorlesung: Theoretische und praktische Auseinandersetzung mit den Begriffen und Phänomenen “Bildung, Erziehung und Sozialisation“ - Bildungswissenschaftliche Begriffe, Theorien und Methoden zum Themenfeld Bildung Erziehung und Sozialisation” für die pädagogische Praxis - Zusammenhänge zwischen gesellschaftlichen Bedingungen und Bildung unter besonderer Berücksichtigung von Glokalisierung und migrationsgesellschaftlichem Kontext. - Heterogene Voraussetzungen der Lernenden - Konzepte und Theorien der Selbst- und Sozialkompetenz im gesellschaftlichen Kontext. Bildung und Erziehung (Schopf) Was ist das Pädagogische? Was ist Pädagogik? Einstieg iins pädagogische Denken (z.B. Theorie-Praxis-Verhältnis, Grundzüge der Disziplin, Allgemeine Pädagogik, Grundbegriffe der Pädagogik) Auseinandersetzung mit Mythen (Autonomie, Augenhöhe und Eigenerfahrung) Sozialisation [Grössing] Bildungssoziologie bildungssoziologische Ansätze Gesellschaft Individuum vs. Gesellschaft/Mikroebene vs. Makroebene Funktionen von Bildung Chancengerechtigkeit Sozialisation Prozesse der Aneignung der Wirklichkeit G.H. Mead – Die Entwicklung des Selbst Primäre und sekundäre Sozialisation Sozialisationsprozesse in der Schule Besondere Bedeutung im Zusammenhang - Sprache Gruppe/Rolle Rolle Status Erwartungen soziale Gruppe
Seminar-BRUNNER: Anknüpfung und Vertiefung von den Texten im Reader (Begriffsarbeit), Literaturarbeit, Diskussionen, Gruppenarbeit und Präsentationen, eigenständige Vertiefung (Einzelarbeit)
- Trainer/in: Gerit Elisabeth Brunner
- Trainer/in: Helga Grössing