Sprachsensibler Unterricht als Aufgabe der Schulentwicklung

Sprache ist ein zentraler Faktor für den Bildungserfolg. Deshalb sind einerseits alle Lehrenden gefordert, sprachsensible Unterrichtsgestaltungen anzubieten, andererseits auch die gesamte Schule, diese Angebote abzustimmen und koordiniert weiterzuentwickeln. Im WS werden entsprechende Aspekte und Konzepte diskutiert.


Zuletzt geändert: Monday, 6. December 2021, 10:05