Kinder und Jugendliche wachsen heute in einer von digitalen Medien geprägten Welt auf. Doch die Frage wie und wofür sie digitale Medien nutzen und ob bzw. welche Hilfestellung sie dabei ggf. benötigen, ist von vielen Faktoren abhängig. Das Seminar thematisiert die neurobiologischen und kognitionswissenschaftlichen Grundlagen von Mediengestützen Lernarragements anhand verschiedender Faktoren.
Diskutiert werden didaktische Möglichkeiten der Anleitung zu einer sicheren und altersadäquat reflektierten Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen in ihrer jeweiligen Situation.
- Trainer/in: Birgit Peterson